教育部推进职业教育发展,达内助力江苏高校转型

[来源] 京华网    [编辑] 达内   [时间]2014-06-13

近日,记者从江苏省教育厅高教处了解到,江苏省高教处已经正式批准,达内时代科技集团有限公司(以下简称达内)先后与淮海工学院、淮阴工学院、江苏师范大学、无锡师范大学、扬州大学、中国矿业大学徐海学院等江苏省六所高校的八个专业与达内进行软件服务外包类专业的嵌入式人才培...

编者按:党的十八大报告提出要加快发展现代职业教育,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才,加快现代职业教育体系建设。教育部副部长鲁昕说,地方本科高校转型发展既是经济 发展方式转变、产业结构转型升级的迫切要求,也是解决新增劳动力就业结构性矛盾的紧迫要求,是贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育部署,加快教育综合改革、建设现代教育体系的重大举措。当前,地方政府、教育行 政部门、行业企业、高校和研究机构对地方本科高校转型发展形成了广泛共识,加快高等教育结构调整已势在必行。教育部正积极推进高校设置制度改革,研究制定应用技术类型高校的设置标准,为建立高等教育分类体系创造条件,今后,除少量一开始就定位于研究型大学的高校外,新设本科学校和更名大学都要明确应用技术类型高校的办学定位。

高校转型迫在眉睫,达内推进江苏高校向应用技术大学转型

教育部副部长鲁昕说,2014年我国普通高校毕业生规模将达到727万人,比上年增长28 万人。一方面是高校毕业生的就业压力,一方面许多企业又难以找到生产服务一线的高素质技术技能人才,加快地方高校转型已势在必行。近日,记者从江苏省教育厅高教处了解到,江苏省高教处已经正式批准,达内时代科技集团有限公司( 以下简称达内)先后与淮海工学院、淮阴工学院、江苏师范大学、无锡师范大学、扬州大学、中国矿业大学徐海学院等江苏省六所高校的八个专业与 达内进行软件服务外包类专业的嵌入式人才培养合作,同时,与达内签订共建IT 实训基地合作,这是江苏高校转型具体举措。据悉,本次达内 与六所江苏高校合作涉及人才培养模式改革、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等全方位的合作。

积极响应十八大部署,达内与江苏高校积极探索,并初见硕果

党的十八大和十八届三中全会的部署,加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,建立学分积累和转换制度,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型,地方高校纷纷响应。达内华南区院校合作负责人介绍,正是在这样的背景下,本次除江苏师范大学外,其余5 所院校均是今年首次与达内展开专业共建方面的合作。江苏师范大学自2009 年就开始与达内专业共建,目前已经有两届学生(09级、10)合计130人左右顺利走上满意的工作岗位。2011年以来,淮海工学院、无锡太湖学院、扬州大学、中国矿业大学徐海学院累计超过200人通过学分置换的方式参加达内实训。淮阴工学院采用校外实训合作方式,累计超过30 名学生参加实训。

达内IT培训集团与中国矿业大学徐海学院签约授牌现场】

江苏高校与达内携手,借鉴国际领先应用技术人才培养成功经验

当记者询问为什么这么多高校愿意和达内建立合作,达内华南区院校合作负责人周慧老师介绍:我国2400 多所大学中的100 多所由中央部委直接管理,其余的主要归省级政府管理,中央部门与地方共建的高校一般以地方管理为主,通俗地说,地方高校占了大学的绝大多数。地方高校怎样为所在区域培养经济社会发展急需的人才? 这既是政府的需要,也是学生及其家长的期盼。但是,这个问题长期以来并没有很好解决。地方高校迫切需要找到在应用技术人才培养方面可以借鉴的成功经验和成功模式,达内 是中国最大的IT职业教育集团,43日,达内 集团成功在美国纳斯达克上市,是中国第一家在美国上市的IT职业教育集团,高校选择达内这样的合作伙伴就变得成为水到渠成的事情了。

此外,近几年内,达内在江苏省耕耘,已发展了一批稳定合作的院校,在高校中的口碑和美誉度相当好。其二,从2011 年至今,已经有超过1000名在校大学生通过达内实训成功走向工作岗位,这也在学生群体中形成了良好口碑,并得到了很好地延续。其三,大量IT 合作企业对达内集团学员有着较高的认可度。正是看中了达内培训雄厚的教学实力、良好的口碑、以及达内 培训强大的师资和就业实力,是促进江苏省高校与达内深度合作的初衷。

高校转型打通技能型人才上升通道,达内为高校的实战型教师注血

一位江苏省教育厅负责人向记者介绍:“地方本科院校转型,目的是培养本科层次的职业技术人才,使毕业生既接受系统的理论训练,又有一定的技能。有了本科层次的应用技术人才,就连接了已有 的中职、专科层次的高职和侧重应用性的专业硕士,构建起各个层次的技术技能型人才培养体系,为技术技能型人才打通上升通道,使职业教育的“断头路”格局得以打破。而培养技术技能型人才,师资队伍非常关键。面临转型的地方本科院校的教师,绝大多数缺乏实践经验,自己本身没有技术专长。这样的师资怎么适应学校的转型? 中国工程院副院长朱高峰认为,只有提高教师队伍质量、推进教学改革,高校才能追赶、适应、引领产业发展。由达内 提供具有企业一线实践经验的讲师带动项目实训,院校学生只需在教室就能享受到达内 培训名师的点拨指导,让学生与前沿技术零距离接触。

达内 此次发起的‘校企联盟合作模式’,让实践真实落到了课堂,让专业知识和职业精神在教学中顺理成章的建立起来,真正做到了理论课程和实践教学的无缝对接,一方面有力的推进了教学改革,优化了课程体系,强化实训实习,同时也加强了教师队伍建设。另一方面也将使此次参与共建的八个专业总计350名学生受益匪浅,提高学生学习的主动性。”

达内IT培训集团与淮海工学院共建就业实习实训基地】

达内与高校共建专业,高校、企业、学生多方受益

中国矿业大学徐海学院专业共建的负责人介绍,通过与达内 这样国内一流的教育公司合作,会帮助学院加速根据社会实际需求针对性修订人才培养方案,进行产学 作、工学结合的人才培养改革与探索, 同时,也将有助于优化了学校现有的课程体系,丰富的实战案例与项目充实与课程内容,增强高等院校计算机相关学科教学实力,弥补缺乏应用性、实战性及更新的不足。达内是一家拥有一流实战型技术专家的公司,通过引入达内 还会帮助学院补充实战师资的匮乏,进而提高高校教师实践教学的实际操作经验。我相信本次与达内 的合作会提升院校学生就业率和就业质量,进而提升学院品牌影响力与综合影响力 。

达内高级副总裁孙莹女士介绍:通过达内 与高校进行专业共建的合作,对于院校的学生有诸多收益:院校学生可以学习到国际顶尖IT技术,实现面向IT 行业的专业就业,全面提高自身软件开发技术方面动手能力,增加技术应用能力与工程能力 ; 获得与企业实战工程师进行项目短训的机会 ,毕业即成功实现从校园到企业的无缝高薪就业 ,同时,可获得国际国内的权威认证证书。

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