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达内副总分享达内O2O在线教育人才培养新模式

作者:达内 更新时间:2014-06-05 09:59 来源:未知 点击:
  
达内集团副总孙莹分享达内O2O在线教育人才培养模式。
  5月29日,由中国服务贸易协会主办的第四届中国服务外包人才培养国际大会如期举行,达内时代科技集团高级运营副总裁孙莹女士作为IT职业教育行业企业代表受邀出席,并作为论坛嘉宾参加了“面向服务经济的 人才培养高端对话”论坛,与现场的政府和院校领导、培训机构代表、以及中外服务外包企业代表分享了达内在服务外包人才培养的探索与实践。现场,孙总首先介绍了达内今年4月3日在美国纳斯达克上市的相关情况,并与在座嘉宾分享了达内深谙11年中国IT职业人才培养的经验,同时介绍了“达内O2O在线教育人才培养模式”。
  【达内集团副总裁孙莹女士论坛分享:达内O2O在线教育人才培养模式】

 目前,O2O模式受到教育界的追捧和热炒,很多投资者也纷纷加入网上教育领域淘金,把美国MOOC学院当成教科书。“当真正做O2O教学的时候,新的问题又出现了。如何保证学生的留存率?以美国MOOC学院为例,留存率只有5%到1 0%,非常的差。为什么呢?这就是在线学习必须要解决的四个问题。” 孙莹女士说,第一、解决学习孤独感的问题。一个人在家里在线学习是很孤独的,很难坚持很长时间把课程学完;第二、解决互动问题。互联网上一个老师要面对成千上万学员的答疑,肯定不行;第三、在线学习主动性差的问题,因为是非实时学习,可以随时暂停,和看录像视频一样,觉得没意思;第四、解决纪律性问题,学员不能严格管理好自己把学习的任务完成。

 “早期,我们也尝试把教学中心解散,让学员回到家里学习,给学员自由空间和体验,实践证明这是不成功的。” 孙莹女士说,达内实践经验终于找到了开放的O2O线上线下混合式教学方法。具体来说,就是采用学员线 集中听课,每个班辅以一名助教全程答疑,按项目进行分组,线上讲师统一授课,辅以达内TTS教学系统,把教学任务细分到月、周、天甚至每小时。达内学习完全按公司实际项目实践分成小组团队,集中授课和助教全程答疑, 决学生一个人学习的孤独感,远程的讲师每天上午三个小时课讲完,会留出半个小时和学生进行文字的互动,互动性也迎忍而解。讲师实时现场直播,可以根据技术发展调整教学内容,适应社会企业真实需求。同时,让学员统一到教学点里学习,加强了对学生的管理,要求学生关机,关邮件,无游戏,完全与网络隔离,集中全部精力,高效、快速、投入地完成全脱产的四个月职业教育学习。

 孙莹女士分享达内科技搭建的O2O体系,即通过远程视频同步教学、实体学习中心现场辅导、在线学习管理系统三大教学平台,为学员们提供实战培训孙总说,高端的教师在中国是稀缺资源,线上可以把稀缺的资源放大,且相对来说,成本也较低,但光靠纯线上教育也是不行。达内科技的培训周期偏长,如果没有线下的结合,学员很难坚持学完。

 “我觉得做O2O有一个前提,就是首先要把线下教育做得非常优秀。教育的根本是由教学内容,教学体系,教学团队等多方面因素来决定教学效果的。线下教育做好了,才是开始尝试做互联网教学的一个前提。”孙莹女 认为,必须在线下通过实践证明成功,再把它搬到线上,才容易取得成功,互联网教育做的不算太好,不是互联网教育的问题,是因为线下很多做互联网教育的公司并没有把线下的教育做好,搬到线上自然是失败的教育。教育根本要看效果和目的,从而决定学习的形式,而不是教学工具来颠覆教育模式。

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